班里之后,胡老师安排开了个总结会,时樱又上台讲了几句。
她其实没有教人走捷径的经验,能有今天就是不懈的积累加上稳定的发挥。需要特别感谢的是同桌的男朋友,班上老师要操心的学生太多,哪怕知道你哪科好哪个差但不一定清楚了解你差在哪儿,上台讲话说得往往都比较笼统。说的东西不止是针对某一个人,是面向全班。
祁遇就不一样,每次考完他都会仔细去看时樱的卷子,看她错了些什么薄弱在哪儿,很针对的帮她补。给的建议都单单只针对时樱,效果自然不错。
私下里,时樱不止一次说,参加考试的是她,但是在她背后祁遇付出的心力绝对不少。她还调侃过,说祁遇能稳稳坐在年级第一的宝座上,有她一份功劳。是因为要带她,祁遇被动的在努力学习,无形之中提升了一些。
一模过后,认识时樱的所有人都说,要是高考也是这个难度就好了。
时樱想了想,对于高考她已经没有什么印象了,考了什么完全记不得,包括作文题目都忘了,但有两点她记得。
第一点是,这年高考五中押中了大题,数学最后一道,也是整套题里最难的一道,这个题目她在高考前最后那两套练习题上做过,只是数据不同,给的图形一样,设的问题也一样。
当时从考场出来同学们都在议论,但是吧,考前最后几天发的练习题很多人只是挑着做了一些,没全刷,哪怕押中了大题,给学校带来的实际收益不是那么高。
那题目时樱都已经忘记了,这个事她印象深刻。
还有一点,这年高考题目的确不难,她上辈子没进实验班,也没这么努力,成绩不像这么好,也考了六百二。
这两点给了时樱很多信心,她没对别人说什么,心里面把握还是蛮大的。哪怕五月初二模结束,她又从年级十二掉到年级三十,时樱也没太着急。
她上辈子二模只考了五百五,高考考了六百二,七十分的差距就是题目难度带来的。
时樱心里知道高考题目并不刁钻,有难题,但比例小,多数题目考得都很基础,只是在出题的时候在题目编排上有一些创新,把本来的题目变个说法,通过这样来为难考生。
这些已知信息让她不受二模成绩困扰,这个三十名不能作为参考,比起今年高考,二模难度太大。
不幸的是,其他同学并没有这么多信息量,不止班里,年级上都有不少人在二模成绩出来之后备受打击。他们不觉得高考题目会很简单,反而觉得一模是用来帮助他们建立信心的,那题目简单得不正常,在他们心里二模才是高考应该有的规格,高考就应该有这个难度。
二模这套题误导了很多人,这次考完,全省范围内很多学生都认为他们基础已经差不多了,是时
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